Los recursos musicales para infantil que ofrecemos en la compañía de conciertos didácticos Pablo Nahual son una propuesta pedagógica para el/la docente del área de Música.
A continuación ponemos a disposición de los profesores y maestros una serie de recursos musicales para infantil con el fin de que la experiencia de los alumnos y alumnas de esta etapa sea lo más satisfactoria y didáctica posible.
Recursos musicales infantil:
Guía Didáctica
Este cuaderno es una guía para el profesorado.
Su objetivo es aportar el máximo de información y recursos didácticos de música para infantil para que la experiencia de asistir al concierto didáctico despliegue su máximo potencial pedagógico, lúdico y nutritivo.
De esta manera los alumnos podrán adquirir más fácilmente nuevos conceptos, integrar y ampliar los ya conocidos así como desarrollar la capacidad de percepción, la sensibilidad artística, la imaginación y la creatividad.
Contiene:
⦁ Descripción del concierto y de los objetivos pedagógicos. Contextualización.
⦁ Descripción de los instrumentos musicales.
⦁ Recursos didácticos musicales.
Los recursos didácticos musicales para infantil se proponen realizar antes y después de acudir al concierto pedagógico, de manera que el/la docente disponga de todo un material didáctico para canalizar el valioso estímulo que supone para sus alumnos y alumnas participar en una experiencia musical en vivo, así como el posterior aprovechamiento por la motivadora huella pedagógica artística generada durante el espectáculo musical.
ANTES DEL ESPECTÁCULO
RECURSOS MUSICALES PARA INFANTIL
La preparación previa permite contextualizar la actividad, ampliar su sensibilidad artística así como motivar su atención al saberse partícipes de la obra.
1. Contextualización emocional previa: “Conoce a Pablo Nahual”
Conoce a Pablo Nahual
Cuando un niño pequeño no sabe dónde va, su estado de ánimo es de alerta, con un alto contenido de miedo que se entremezcla con la curiosidad y la expectativa.
En no pocos casos también aparece la desorientación.
Es por ello que es muy pedagógico acudir a situaciones ajenas a la rutina escolar, ya que propone al niño un aprendizaje de adaptabilidad frente al entorno.
Pero dada la singularidad de cada uno, hay quien esta adaptación la realiza en un momento, y hay niños que se bloquean.
A cualquier edad es muy valioso contextualizar previamente la actividad, pero con especial motivo en estas edades, ya que los niños de 4 a 7 años experimentan las vivencias de forma predominantemente anímica.
Si antes de acudir al concierto didáctico realizan alguna actividad en el aula referente al espectáculo que van a ir a ver, se relaja la tensión emocional frente a lo desconocido.
Los alumnos pueden ver, en la pizarra digital el video “La increíble historia de Pablo Nahual”. Presenta a Pablo Nahual y sus instrumentos en forma de dibujos animados. Los instrumentos musicales hablan con el músico, lo cual ayuda a crear un ambiente de curiosidad y cercanía.
2. Contextualización musical previa: Aprender una canción
Preparar un tema musical para interpretarlo durante el concierto:
- SEÑORA CHICHERA
- POCO a POCO (si se dispone de más tiempo de preparación).
Se propone escuchar el tema y aprender la letra, para luego cantarlo y bailarlalo el día del concierto didáctico junto con Pablo Nahual.
Se ofrece el siguiente material para preparar la canción:- Partituras
- Letra de las canciones
- mp3
«Señora Chichera»
«Poco a Poco»
DESPUÉS DEL ESPECTÁCULO
RECURSOS MUSICALES PARA INFANTIL
Una vez haya terminado el concierto te proponemos algunas actividades, a continuación te detallamos los recursos musicales para infantil que hemos preparado
El trabajo posterior al concierto pedagógico de Pablo Nahual permite:
⦁ Desarrollar su imaginación,
⦁ Estimular su capacidad crítica y su creatividad.
⦁ Aprovecha los elementos conceptuales y anímicos que surgen en el niño tras haber reposado un tiempo la vivencia artística.
Recursos musicales didácticos infantil: FICHAS DIDÁCTICAS
El profesor/a elegirá aquellas fichas que se adapten mejor a cada edad y a su momento curricular:
- Dibuja a Pablo Nahual y ¡concursa en nuestro Facebook!
- Colorea el armadillo.
- Escribe tu nombre y el nombre de los instrumentos.
- Recortable del Kanatl.
- Hazte una careta de armadillo.
- Los instrumentos escondidos.
Recursos musicales didácticos infantil: JUEGOS DIDÁCTICOS MUSICALES
El docente podrá encontrarlos en las páginas 40 a 55 de la Guía Didáctica de Los Primeros Instrumentos
- Adivina el instrumento.
- El círculo de los instrumentos.
- Contar una leyenda.
- Danza con Pablo Nahual.
- Somos una orquesta que improvisa.
- Percusión corporal.
Claves pedagógicas en la etapa infantil (4 a 8 años)
El niño de 4 a 8 años está en la etapa del pensamiento mágico y la socialización. Siente una gran curiosidad por todo lo que le rodea, aumenta su capacidad para recordar y describir situaciones pasadas y tiene una mayor facilidad de expresión.
Con relación a los objetos está en la fase de conciencia de permanencia del objeto.
Pasa buena parte de su tiempo aprendiendo habilidades nuevas, desarrollando
su capacidad de pensar y encontrando maneras creativas para su expresión genuina.
El cuerpo se convierte en un vehículo y un medio privilegiado para la expresión de sus emociones y su estado de ánimo.
En lo musical, el ritmo es el primer elemento sobre el que trabajar.
Los niños y niñas a estas edades juegan a poder sincronizarse con 2, 3, 4, etc. movimientos rítmicos asociados a una melodía.
Aparecen los juegos simbólicos e imaginativos, donde la música, especialmente la
cantada, cobra especial protagonismo.
El niño/a es capaz de coordinar varios movimientos y organizar pequeñas danzas, ya que el niño interioriza su respuesta a la música y puede emplearla en contextos más amplios de actividades como el juego imaginativo y formar relaciones sociales.
Hacia los 6-7 años los niños poseen ya muchas de las habilidades requeridas para la percepción e interpretación musical de trascendencia, por lo que comienzan a abordar la lecto-escritura musical y la interpretación de pequeñas melodías cantadas y con instrumentos de percusión.
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